Na escola, geralmente, brincar não significa somente se divertir. Quase sempre há por trás de todo brincar um algo a mais que ensina e desenvolve. São tantas as habilidades que devem ser estimuladas e desenvolvidas durante a idade escolar, que a melhor forma possível de se fazer isso é através da brincadeira, pois assim os pequenos aprendem de forma leve e descontraída.
Uma das habilidades necessárias é a coordenação motora fina, que é o tipo de coordenação que precisa do uso dos músculos pequenos das mãos e do antebraço para realizar atividades que requerem maior precisão e refinamento. Essas habilidades se desenvolvem progressivamente ao longo dos anos se as crianças forem estimuladas adequadamente. O estímulo para o desenvolvimento das habilidades motoras finas desde cedo vai permitir à criança, por exemplo, segurar um pincel com precisão e pintar.
Brincadeiras que envolvem coordenação motora fina são excelentes aliadas no processo do desenvolvimento da criança, no decorrer de várias etapas da aprendizagem, em especial no período da Educação Infantil. Essas atividades propiciam a concentração, o domínio corporal, a percepção do espaço e a interação, oportunizando o crescimento e a aprendizagem, de forma significativa, explorando os elementos comuns de nosso dia a dia. Assim, os alunos das turmas dos níveis 4 e 5, do período da manhã, orientados pela professora Aline, desenvolveram suas habilidades, na linguagem corporal, com agilidade e prazer.
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