Circo brasileiro se renova pelo trabalho das escolas e busca novos modelos

RIO ? Está ficando no passado a imagem do sujeito elegante que grita ?Respeitável público?, com animais selvagens no picadeiro, uma família de sobrenome europeu na administração e até mesmo uma lona tradicional para abrigar os espetáculos. Tudo isso ainda existe em algumas partes do país, mas a apresentação de fim de ano da Escola Nacional de Circo (ENC), no Rio, dá uma ideia de como será o circo do futuro. Moças e rapazes ostentam nacionalidades distintas, sonham com empregos no exterior, demonstram interesses em projetos circenses de inclusão social e buscam um aperfeiçoamento profissional raro para um ofício que tradicionalmente era transmitido de pai para filho. Links Circo

? Eu viajo há cinco anos pela América Latina me apresentando. Cada país tem suas características. Na Argentina, por exemplo, você tem muito circo de rua, de passar o chapéu. No Peru, há eventos circenses patrocinados por empresas. Aqui eu sabia que encontraria uma boa base de ensino ? diz o peruano Antonio Marrache, de 25 anos.

Marrache é um dos 60 alunos da Escola Nacional de Circo, instituição federal inaugurada em 1982 e administrada pela Funarte. Todos recebem bolsa de R$ 2.500 e no fim do curso de dois anos, dado por 16 professores, saem com um diploma de Técnico em Arte Circense. O panorama é animador, mas não era assim até 2014. Antes, eram 180 alunos para dez professores, num curso de quatro anos. Não havia bolsa para todos, e a evasão era grande.

Agora a ENC tem alunos oriundos de sete países e é das mais procuradas da América Latina. Na última seleção, em 2015, foram 400 inscritos. A próxima será neste ano, ainda sem data definida.

? A escola foi fundada por demanda da comunidade circense, para que seus filhos pudessem ter uma formação fora da lona. Mas hoje temos alunos que vêm da ginástica artística, da dança, do teatro e das artes marciais. É um perfil bem variado ? afirma Carlos Eugênio Vianna, diretor da ENC.

No Brasil, os primeiros cursos para a formação de profissionais de circo surgiram na década de 1970. Nos anos seguintes, desenvolveu-se o modelo de companhias contemporâneas, como a Intrépida Trupe, do Rio, criada em 1986. Também na mesma época, grupos estrangeiros, como o canadense Cirque du Soleil (1984), foram fundados, aumentando a visibilidade da arte circense no mundo e oferecendo novas perspectivas aos profissionais.

Hoje, entre os jovens artistas, o Soleil é um sonho de visibilidade internacional. Com espetáculos cheios de efeitos visuais, coreografias complexas e elementos de dramaturgia, o grupo tem empregado gente de quase 50 países, brasileiros inclusive.

? Uma nova produção surgiu das escolas, e isso não pode ser ignorado. Mas não vejo como ruptura, e sim como continuidade. Foram os próprios circenses que fundaram as escolas ? afirma Verônika Tamaoki, equilibrista e coordenadora do Centro de Memória do Circo, em São Paulo. ? O que falta é criarmos condições para exportar espetáculos e não apenas os artistas. Há circenses brasileiros em todo o mundo. Mas não devemos mandar só o algodão se podemos mandar o tecido.