Curitiba – O ano letivo de 2021 começa nesta quinta-feira (18) em toda a rede estadual de ensino com aulas de reforço pelo Aula Paraná. Até o fim de fevereiro, as aulas serão remotas por meio da TV aberta, do YouTube, de aplicativo e do Google Classroom, além das atividades impressas.
As aulas desta quinta e sexta-feira (18 e 19) e as da próxima semana (dias 22 a 26) fazem parte dos 200 dias letivos do calendário escolar, ou seja, são de participação obrigatória dos estudantes, pois a frequência será contabilizada através das atividades realizadas.
Durante esses sete dias, os conteúdos a serem abordados são os que apresentaram mais dificuldades aos estudantes em 2020, com base nos dados da média de 20 milhões de lições de casa semanais desenvolvidas ao longo do ano passado.
Os resultados dessas atividades, divididos por séries, disciplinas e turmas, serão apresentados aos professores até 28 de fevereiro, antes do início do modelo híbrido, em 1º de março, quando devem ter início aulas presenciais.
Com o desempenho desse período inicial em mãos, os professores vão saber quais conteúdos deverão ser reforçados e os principais pontos de atenção a serem abordados em sala de aula. “Haverá um grande esforço pedagógico para a assimilação dos conteúdos. A ideia é que, no início do ano presencial, haja um nivelamento e até o final do primeiro trimestre, em maio, a primeira Prova Paraná do ano para mensurar tudo o que foi apresentado”, destaca o diretor-geral da Secretaria da Educação, Gláucio Dias.
Alunos sem acesso a equipamentos necessários para as aulas on-line deverão retirar o kit pedagógico impresso com as trilhas de aprendizagem nas escolas nos dias 18 e 19, incluindo os novos estudantes da rede nesse perfil.
Segurança
Também a partir desta quinta (18), começa nas escolas o treinamento do protocolo de biossegurança, com as medidas de prevenção necessárias para o bom andamento das atividades, destinado aos brigadistas de cada escola. Eles vão treinar professores e demais funcionários dos colégios na sexta-feira (19).
Já nos dias 22 e 23, as oficinas vão abordar as particularidades do modelo híbrido, uso dos equipamentos, ferramentas e dinâmica das aulas. Nos dias seguintes, será a vez dos estudantes visitarem as escolas.
