Cascavel – Objeto e Ambiente, uma disciplina muito prática do curso de Arquitetura e Urbanismo da Unipar (Universidade Paranaense), Unidade de Cascavel. Nos últimos dias, os alunos da 4ª série realizaram atividade diferenciada nas instalações da Unidade, para aprender sobre acessibilidade.
O foco da aula, ministrada pelo professor Emerson Santos, foi discutir sobre um projeto integrado ao desenho universal – é uma proposta de um projeto que atenda as particularidades de qualquer pessoa, seja deficiente físico ou visual, ou com mobilidade reduzida temporária.
“O importante não era só a acessibilidade, mas a universalização dos acessos a qualquer pessoa”, explica o docente, ressaltando, ainda, a finalidade de ampliar a criticidade dos alunos no processo projetual de Arquitetura, com foco maior no design de interiores, atendendo principalmente as questões de especificação de acabamento dos espaços.
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“Tudo que projetamos está intimamente ligado à ergonomia do espaço, mais importante do que pensar em compor ambientes, o profissional precisa pensar na função que vai ser estabelecida dentro daquele espaço, pensar na promoção do bem-estar humano”, afirma.
O professor também analisa que a aula produziu um debate, utilizando observações dos alunos com a prática de aula invertida, e essa é mais uma proposta de metodologia ativa dentro da Universidade.
A acadêmica, Júlia Carolina Kiell, destaca que a aula foi essencial para uma nova visão dentro da situação da acessibilidade. “Enquanto projetamos no papel sabemos da importância da acessibilidade, mas não temos a visão de como adaptar. Assim, ao nos colocarmos na posição de deficiente ou de guia, nos atentamos às curvas, manobras e dimensão de portas, o que possibilitou refletir sobre a necessidade de pensar o projeto arquitetônico já de forma universal e não adaptar os espaços depois, para suprir todos os acessos”, elogia.
